♥Parfait Tic♥-MANGA- Vol.7-Cap.6/7 Español (45)

Tanto regaño me enseño lo que aprendí Gracias por todo

COMPETENCIA

Hola instructora solo me queda escribirle que muchas gracias por todo, lo ofrecido aprendí mucho y lo más importante reforce mis conocimientos y lo mejor de todo , es que aprendí a redactar y a escribir con muy buena ortografía .
Agradezco la enseñanza dada se que más adelante me servirá esto para no volver a escribir tan feo y tan " bruto" Gracias por todo.

Martha Navarrete

INFORMACIÓN

1.¿Como obtengo información?

R= Por medio de una noticia bien sea de periódico,revista,televisión,foro,en una mesa redonda etc.Ya que salen comentarios o inquietudes a resolver.

2.¿Qué tipos de fuentes existen?

R= sistemas competitivos
sistemas cooperativos
sistemas que modifican el estilo de operación del negocio

3. ¿Qué es y como se logra una lectura significativa?

R=La lectura significativa es una lectura que no se queda en la sola lectura, sino que trasciende, es decir, tiene en cuenta el contexto vital del estudiante. En ese sentido, es una lectura que tiene sentido para el alumno, no una simple obligación improductiva.
"Aprendizaje Significativo", discurriendo sobre las bases teóricas de Benjamin Bloom, Robert Gagne, David Ausubel , Carl Rogers y Lev Vygotsky le daremos a los estudiantes el lugar que les corresponde en la lectura, que es la de ser también creadores.
Asimismo, creemos que la eficiencia y la eficacia de la incentivación para el logro del aprendizaje significativo en el proceso de formación de los profesionales de la educación tiene que estar presente todos los días.
Según Ausubel, en el aprendizaje significativo el estudiante logra relacionar la nueva tarea de aprendizaje, en forma racional y no arbitraria con sus conocimientos y experiencias previas, almacenadas en su estructura cognoscitiva. De ahí que esas ideas, hechos y circunstancias son comprendidos y asimilados significativamente durante su internalización.

4. ¿Como expreso gráficamente la información

CUADRO SINÓPTICO:Es una forma de organizar gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo.

ORGANIGRAMA:Es la representación gráfica de la estructura de una empresa u organización.

DIAGRAMA DE GANNT:Es una popular herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de dedicación previene diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado.

MAPA CONCEPTUAL:Es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos.

HISTOGRAMA:Es una representación gráfica de una variable en forma de barras, donde la superficie de cada barra es proporcional a la frecuencia de los valores representados.

PICTOGRAMAS:Consiste en la utilización de símbolos utilizados para representar un conjunto de datos.

DIAGRAMA LINEAL:Representa la información comparando las clases y frecuencias.

19-Junio-2010

El día de clase nos dedicamos a planear el proyecto empresa ya que el domingo 27 julio de 2010 presentamos en un proceso de feria nuestros proyectos planteados desde el inicio de inducción.Entonces lo que hicimos fue planear y acomodar detallitos y la profesora menciono como vamos con ella y de quienes estaban perdiendo.

Técnicas para realizar un resumen

TRABAJO ESCRITO







INSTRUCTOR: LILIANA BOHÓRQUEZ
APRENDIZ: MARTHA NAVARRETE









SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA
CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA
COORDINACIÓN DE GESTIÓN DOCUMENTAL Y LA INFORMACIÓN
TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
GRUPO 63761
BOGOTÁ, 25 DE JUNIO DE 2010








CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
OBJETIVO
1. CONCEPTOS

• Resumen
- Esquema
- Organizador gráfico
- Cuadro sinóptico
- Confección de fichas
- La formulación de preguntas
- Cohesión
- Coherencia
- Macroestructura, microestructura y superestructura del texto

• REDACCIÓN
- Personal
- Comercial
- Diplomática
- Epistolar



• DEFINICIÓN
- Conectores
- Sustitución
- Elipsis
- Repetición




















INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene el propósito de que el lector se apoye en este documento para poder tener una buena redacción y una fuente de ayuda y de conocimiento en el momento de realizar un resumen.










OBJETIVO


Tener en claro los conceptos para saber hacer un buen resumen y saberlo redactar







1.Las técnicas que utilizó para realizar un resumen es
subrayar frases concretas
subrayar palabras claves
leer el tema a contemplar
2.técnicas para realizar un resumen:

escritura abreviada(tachado y subrayado)
el esquema
el organizador gráfico
el cuadro sinóptico
concepción de fichas
formulación de preguntas

3.LA MACROESTRUCTURA
Es el conjunto de proposiciones que sintetizan su significado llamadas "macroproposiciones".

LA MICROESTRUCTURA
Es el conjunto de proposiciones de un texto relacionadas "localmente",cuando este se considera frase a frase.

LA SUPERESTRUCTURA
Es la forma global como se organizan los componentes de un texto.

4. COHESIÓN
Es una propiedad de los textos bien formados.

COHERENCIA
Es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema , de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto.

5.REDACCIÓN
Transmisión por escrito de una idea, un relato...Etimológicamente procede del latín redactum.Significa reunir ordenar ,compilar y sus objetivos pueden ser:argumentar informar, persuadir,agradecer, promover,solicitar.
Es un proceso que permite la expresión de las ideas mediante la escritura.

REDACCIÓN PERSONAL
Se utiliza un lenguaje,coloquial,llano,popular.Esta relacionado con cartas o mensajes para la familia u personal informal.

REDACCIÓN COMERCIAL
Es aquella cuyo contenido esta relacionado con operaciones comerciales,negocios,compra,venta,propaganda ,movimientos internos de una empresa.

REDACCIÓN DIPLOMÁTICA
Asuntos solamente relacionados con el gobierno.

REDACCIÓN EPISTOLAR
Este subgénero comprende. por su mismo nombre,las cartas.Cuando el editor no ha adoptado una política al respecto,simplemente incluye, en la sección correspondiente, la carta o una versión de ella, según la importancia del texto.

6.CORREFERENCIA
Es la igualdad de referencia de dos elementos lingüísticos.

REPETICIÓN
Cosa que resulta de decir o de expresar una idea varias veces,o de volver hacer una cosa de nuevo.

CONECTORES
A una palabra o a un conjunto de palabras que una partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas,permite la adecuada unión de los enunciados de un texto.

SUSTITUCIÓN
Implican el hecho de poner algo en el lugar que ocupaba otra cosa.

ELIPSIS
La supresión de algún elemento del discurso sin contradecir las reglas gramaticales.

LA EUTANASIA

Aunque no estoy de acuerdo con lo que se hace encuentro como la mayoria de la sociedad esta de acuerdo con esto.
EUTANASIA EN COLOMBIA: 25% APROBADA
Eutanasia sobrevive a primera votación, de cuatro que debe surtir, en Comisión Primera del Senado

El proyecto libera de responsabilidad penal a médicos que practiquen la eutanasia con consentimiento de los pacientes.

De acuerdo con la propuesta, la solicitud de asistencia al suicidio la debe hacer por escrito el paciente. Deja por fuera a personas en estado de coma y a menores de edad.

Otras dos iniciativas que habían sido presentadas anteriormente fueron archivadas.
Armando Benedetti, autor del proyecto, explicó que después de 11 años de que la Corte Constitucional legalizó la eutanasia en Colombia, a través de la sentencia C-239, es la primera vez que el Congreso de la República da un paso hacia la reglamentación de esta práctica y abre la posibilidad de que a los enfermos terminales, que no quieran recurrir a la eutanasia, cuenten con los medicamentos necesarios para calmar el dolor.
Según la iniciativa, “toda solicitud de terminación de la vida en una forma digna y humana o de asistencia al suicidio deberá hacerse por escrito, siempre que sea posible, personalmente por el paciente”.
También plantea realizar un documento en una notaría autorizando la eutanasia en caso de que la persona quede en un estado terminal.
La iniciativa igualmente plantea lo que denomina el “procedimiento de cuidado debido”, que no es más que los caminos que se deben abordar antes de llevar a cabo la eutanasia.
En ese sentido señala la responsabilidad del médico tratante de informar detalladamente al paciente sobre su condición médica y las opciones que tiene.

Pasos establecidos
De acuerdo con el proyecto,los pasos establecidos son los siguientes:
El médico tratante debe valorar las condiciones del paciente, como por ejemplo que su enfermedad sea terminal, que no tenga cura y que padezca intensos dolores.
Luego, este galeno pasa el asunto a un especialista o médico de mayor jerarquía, quien evalúa la petición y, si considera que se dan las condiciones, lo transfiere a una consejería, que revisa el nivel de racionalidad de la decisión. Si la considera viable, se le da vía libre a la eutanasia.
Dentro del proyecto aprobado ayer, al que aún le quedan pendientes tres debates en el Congreso, se establece que el paciente podrá revocar la solicitud de terminar con su vida de una forma digna y humana o de asistencia al suicidio, en cualquier momento.
“Definitivamente, este proyecto podrá ayudar a aliviar el dolor de muchas personas en el país”, señaló Benedetti.
De la misma manera, la iniciativa establece modificaciones al Código Penal para favorecer a los médicos que practiquen la muerte asistida.
“Cuando el médico tratante cuente con el consentimiento libre e informado del paciente, y haya respetado el procedimiento de cuidado debido, exigido por la ley que regula la terminación de la vida de una forma digna y humana, y la asistencia al suicidio, no será objeto de sanción penal alguna”, quedará modificado el artículo 106.
Y otro artículo, el 107, establecería que cuando sea el médico tratante quien provea los medios necesarios para la realización del suicidio y cuente con el consentimiento libre e informado del paciente, y además haya respetado el procedimiento de cuidado debido, exigido por la ley que regula la terminación de la vida de una forma digna y humana y la asistencia al suicidio, “no habrá responsabilidad penal alguna”.
Pero el proyecto igualmente aclara que las Empresas Prestadoras de Salud (EPS) deberán garantizar la prestación de los cuidados paliativos a los pacientes con enfermedad terminal que así lo soliciten.
1. Nacionalidad. De acuerdo con la iniciativa, aprobada ayer en primer debate, uno de los principales requisitos para autorizar la eutanasia o el llamado suicidio asistido es que el paciente o la persona enferma sea colombiano de nacimiento. También puede ser extranjero, pero la condición es que haya sido residente en el país por un término no menor de un (1) año.
2. Edad. El proyecto de ley establece que la persona que solicite la eutanasia o el suicidio asistido tiene que ser mayor de edad, que en Colombia es de 18 años cumplidos. En la iniciativa quedan descartadas las personas que estén en estado comatoso, porque voluntariamente no pueden autorizar este procedimiento, e igualmente los menores de edad.
3. Plenas facultades. Una de las consideraciones más importantes que contiene el proyecto de ley, aprobado ayer en primer debate, es que no basta con que la persona sea mayor de edad, sino que legalmente también sea capaz y esté en pleno uso de sus facultades mentales al momento de solicitar la terminación de su vida.
4. Petición Voluntaria. La iniciativa es clara en que las autoridades médicas a las que se les hace la solicitud deben estar seguras de que la petición del paciente es libre e informada, y manifestada por escrito, cuando sea posible, para que no haya duda sobre si el origen de la misma es el producto de una presión exterior indebida o el resultado de una depresión momentánea.
5. Certificación. El proyecto de ley pone como requisito que el paciente que acuda a esta medida extrema, en efecto, sufra de una enfermedad terminal o grave lesión corporal que, debido a los fuertes dolores, le impida llevar una vida digna.
La enfermedad o la lesión deben estar certificados en su historia clínica por dos médicos especialistas.
6. Sin cura. Por último, la iniciativa establece que la los médicos deben tener claro que la enfermedad o lesión que sufra el paciente le produce intensos dolores continuados, padecimientos o una condición de gran dependencia y minusvalía que la persona considere indigna, los cuales no pueden ser aliviados por la ciencia médica actual con esperanza de cura o mejoría.

06 Junio de 2010

El día de clases nos dedicamos a socializar los temas que habíamos averiguado y al finalizar la clase realizamos un ejercicio de la mente,además nos dimos cuenta de como el cerebro esta dividido y de las características que se maneja en cada una de ellas como sentimientos,hechos,imagen y texto en fin,de la socializaciòn nos dimos cuenta que lo aprendido es bueno para nuestro diario vivir.

05 de Junio de 2010

Lo que debemos de tener en cuenta en la comunicaciòn:Es primero que todo el espacio,el lugar para asi podernos entender nosotros mismos ya que en el momento de dar un mensaje debemos de saber y conocer quien es el recepor y acomodarnos al conocimiento de este y de como se explica.

AUTOEVALUACION

1. Cuando me comunico con otros me muestro como soy 2. Mis expresiones faciales son expresivas al momento de comunicarme con otras personas 3. Cuando me dirijo a un grupo de personas los miro directamente a los ojos mientras hablo 4. Mantengo contacto visual con las personas al momento de comunicarme con ellas 5. Saludo con agrado a las personas cuando me encuentro con ellas 6. Manejo la entonación y ritmo de la voz de acuerdo con el mensaje 7. Realizo pausas para captar la atención de mi interlocutor 8. Vocalizo adecuadamente las palabras con buena dicción 9. Mantengo una postura congruente con el mensaje que estoy enviando 10. Transmito una actitud positiva al momento de comunicarme con otros 11. Utilizo un lenguaje claro y congruente con el de mis interlocutores

29 de mayo de 2010

El día de clase nos encargamos de socializar sobre medios de comunicación sus teorías y sus medios por los cuales se puede dar en ella vimos lo que fue la expresión de las manos, los ojos, los suspiros etc.A mi grupo le correspondió hablar sobre kinesis,proxemia,gestualidad proxemica dando nosotros como ejemplo el por que de las expresiones de las expresiones no solo por medio de la voz si no también por otros medios.